fev 05, 2014 Air Antunes EDUCAÇÃO 0
A criação deste espaço neste site tem a proposta interativa. Professores, escritores, ou representante de qualquer outra atividade ligada a educação infanto juvenil, à cultura específica, podem postar artigos, trabalhos escolares de alunos, mesmo orientações e sinopses de obras literárias. Fotos, videos, curiosidades, tudo isto será bem vindo à EDUCAÇÃO INFANTO JUVENIL, espaço do site Onda21. A sugestão é para que crianças e adolescentes visitem, interajam e também colaborem.
As colaborações devem ser enviadas para o seguinte e-mail: air_antunes@yahoo.com.br
Para dar início um artigo já postado em outro site do mesmo editor , também início de ano anterior, mas que é plenamente cabível nesta proposta. “O dever de casa da família a respeito da educação dos filhos em 10 lições”, e da angatubense Teresa Plens Manfredini, mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.
TERESA PLENS MANFREDINI
Começou um novo ano em que, em geral todos, pais e filho, prometem estar mais atentos desde o início do ano, Nada melhor do que este momento para tomar conhecimento das dez principais descobertas dos especialistas sobre quando e como os pais podem ajudar a despertar nos filhos a curiosidade intelectual e fazê-los alcançar um desempenho melhor nos estudos…
1- Ter livros em casa
E, no caso dos filhos pequenos, ler para eles. O hábito, cultivado desde cedo, faz aumentar o vocabulário de forma espantosa. Segundo estudos do americano James Heckman, Prêmio Nobel de Economia em 2009, uma criança de oito anos que recebeu esse tipo de estímulo a partir dos 3 domina cerca de 1220 palavras- o triplo do aluno sem o mesmo empurrão. A diferença de faz sentir na assimilação de conhecimento em todas as áreas. Ao analisar o fato de a Finlândia (assunto já tratado em site) aparecer sempre na primeira posição nos rankings de educação, um estudo da OCDE confirma: o incentivo precoce à leitura em casa tem um papel decisivo.
2- Reservar um lugar tranquilo para os estudos
A idéia é cuidar para que o ambiente ofereça o mínimo necessário: mesa, cadeira, boa iluminação e distante da televisão. Já na pré-escola, os pais podem definir o local e incentivar seu uso diário. Os benefícios, já qualificados, são os esperados: concentrado ao aluno aprende mais e erra menos.
3- Zelar pelo cumprimento da lição
Ainda que a criança seja pequena e a tarefa, bem fácil, é importante mostrar a relevância dela com gestos simples, como pedir para olhar o dever pronto ao chegar em casa. Até cerca de 10 anos, monitorar, diariamente, a execução da lição não é excessivo. Ao contrário. Esse é o momento de começar a sedimentar uma rotina de estudos, com horário e local, mesmo que seja mais uma brincadeira. Um relatório da OCDE não deixa dúvidas quanto às vantagens. Os melhores alunos do mundo todo levam a sério o dever de casa.
4- Orientar, mas jamais dar a resposta certa
Solucionar o problema é uma tentação frequente dos pais quando são acionados a ajudar na tarefa de casa. Não funciona. O que dá certo, isso sim, é recomendar uma leitura mais atenta do enunciado, tentar provocar uma nova reflexão sobre o assunto e, no caso dos filhos mais velhos, sugerir uma boa fonte de pesquisas. Se o erro persistir, deixe-o lá. Já se sabe que a correção do professor é decisiva para a fixação da resposta certa.
5-Preservar o tempo livre
Muitos pais, ávidos por proporcionar o maior número de oportunidades aos filhos, lotam a sua agenda de atividades fora da escola. O resultado é que sobra pouco tempo para brincar, esse também um momento, sabidamente, precioso para o aprendizado. Na escola, por sua vez, crianças com rotinas atribuladas demais costumam demonstrar cansaço, o que, frequentemente, compromete o próprio rendimento.
6. Comparecer à reunião de pais
Mesmo que seja, muitas vezes, enfadonha, ela proporciona, no mínimo, uma chance de sentir o ambiente na escola, saber da experiência dos demais alunos e tomar contato com a visão de outros pais. A ida a esses encontros tem ainda um efeito colateral menos visível, mas já bastante estudado: a presença dos pais é uma demonstração de interesse que contribui para o envolvimento dos filhos com a escola.
7.Conversar sobre a escola
A manifestação de interesse por si só, é um indicativo do valor dado à educação pela família. Os efeitos são ainda maiores quando o estudo é tratado como algo agradável e aplicável à vida prática e não um fardo. Uma recente compilação de estudos, consolidada por um centro de estudos do governo americano mostra que um pai que consegue produzir esse tipo de ambiente em casa aumenta em até 40% as chances de o filho se tornar um bom aluno.
8. Monitorar o boletim
No caso de um resultado ruim, o melhor a fazer é definir um plano para melhorar o desempenho- mas não sem antes consultar a escola e avisar o filho de que está fazendo isso. O objetivo aí, é estabelecer, junto com o colégio, uma estratégia para reverter a situação e saber qual será, exatamente, sua participação. Está mais do que provado que castigo, nesse caso, não funciona, só diminui o grau de autoconfiança, já baixa, e agrava o desinteresse pelos estudos.
9-Procurar o colégio no começo do ano
É a ocasião em que cabe perguntar, pelo menos em linhas gerais, o que a escola pretende ensinar em cada matéria. Trata-se do mínimo para poder acompanhar tais metas e, se preciso, cobrar sua execução.
10-Não fazer pressão na hora do vestibular
O excesso de pressão por parte da família só atrapalha no momento mais tenso na vida de um estudante. À mesa do jantar, os pais darão uma boa contribuição ao evitar falar disso. Mas podem ajudar mais, principalmente zelando para que o ambiente de casa na hora do estudo não fique barulhento demais e para que o filho não se comprometa com muitas atividades. O lazer, no entanto, não deve ser suprimido. É o que os especialistas e os próprios campeões do Enem 2010, os mais bem colocados em diversas áreas mantiveram uma pesada rotina de estudos, mas, pelo menos, nos fins de semana , preservaram algum tempo livre.
Teresa Plens Manfredini, de Angatuba, é mestre em Educação pela UFRJ
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